MEDIA KLIPING BERBASIS PjBL

Penggunaan Media kliping berbasis Project Based Learning (PjBL) merupakan praktik baik pada pembelajaran IPA dikelas 5 semester 1. Aktivitas siswa yang terjadi adalah siswa membuat kumpulan materi IPA yang berupa potongan - potongan gambar kemudian siswa secara berkelompok menggabungkan gambar - gambar materi tersebut menjadi satu kesatuan berupa kumpulan gambar materi dan lengkap dengan keterangan gambarnya . Pada praktik baik penggunaan media kliping  berbasis PjBL kali ini mengambil muatan pembelajaran IPA kelas 5 semester satu, utamanya materi - materi IPA disemester 1 dari tema 1 hingga tema 5.

VIDEO DOKUMENTASI 👇

LINK PUBLISED ARTIKEL JOURNAL👇

JPD UNS

Read More

Memberdayakan Media Ispring Suit Berbasis Mobile Learning Dalam Pembelajaran Matematika

 

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media Ispring Suite berbasis mobile learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran matematika khususnya siswa kelas 3 sekolah dasar.  Media Ispring Suit adalah media perangkat lunak (software) yang terintergrasi dalam menu power point. Hasil media Ispring Suit yang dihasilkan dapat dioperasikan dengan menggunakan android sehingga dalam implementasinya menggunakan sintaks pembelajaran mobile learning. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif diskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan portofolio. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 3 SD Negeri Laweyan No.54 Kota Surakarta. Hasil penelitian ini memberikan diskripsi bahwa penggunaan media Ispring Suit berbasis mobile learning dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Hal ini ditunjukkan dengan hasil penilaian proses keterampilan berpikir kritis siswa kelas 3 khususnya pada pembelajaran matematika meningkat dari rata – rata 71,55 menjadi 83,55. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Ispring Suite berbasis mobile learning pada pembelajaran matematika kelas 3 sekolah dasar memberikan dampak positif terhadap keterampilan berpikir krisis siswa yang akhirnya juga berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa.

Kata kunci: Media Ispring Suite, Mobile Learning, Pembelajaran Matematika

👉👉👉LINK ARTIKEL JURNAL 👈👈👈

Read More

MEDIA SI PAGAR AIR ( MEDIA SIMULASI PERISTIWA PERUBAHAN BENDA PADAT GAS DAN CAIR

 

Media Si Pagar Air (Media Simulasi Peristiwa Perubahan Benda Padat, Gas dan Cair ) merupakan media belajar untuk mengenal wujud benda di sekitar kita seperti yang telah menjadi tujuan pembelajaran pada BUKU SISWA KELAS 3 TEMA 3 WUJUD BENDA DI SEKITARKU. Media Si Pagar Air dalam penerapannya kepada peserta didik melalui sistem pembelajaran jarak jauh (PJJ), karena pembelajaran ini dilakukan pada masa Pandemi Covid-19, sehingga kegiatan Belajar Dari Rumah (BDR).

Penyampaian Media Si Pagar Air oleh guru kepada peserta didik melalui berbantuan Seesaw Class Learning Management System (LMS) dengan sintaks model pembelajaran discovery learning. Harapannya melalui praktik baik dengan menggunakan Media Si Pagar Air, peserta didik dapat menjelaskan beberapa perubahan wujud benda. Perubahan wujud benda yang dimaksud :

- perubahan padat menjadi cair

- perubahan padat menjadi gas

- perubahan cair menjadi padat

- perubahan cair menjadi gas

- perubahan gas menjadi cair

- perubahan gas menjadi padat

Bahan - bahan yang diperlukan untuk praktik membuat Media Si Pagar Air antara lain :

- 2 buah lilin

- 2 buah kaleng bekas dengan ukuran yang sama untuk kali penyangga

- 1 buah kaleng bekas untuk membakar

- korek api

- 10 biji kamper atau kapur barus

Cara Kerja Media Si Pagar Air :

1. Langkah 1

2. Langkah 2

3. Langkah 3

4. Langkah 4

5. Langkah 5

6. Langkah 6

7. Langkah 7

TONTON VIDEO PEMBELAJARAN MEDIA SI PAGAR AIR BERIKUT :

(jangan lupa like dan subscrib)

 RESPON SISWA :

Read More

MEDIA PIL UNIK (PUZZLE PECAHAN BIASA DENGAN FLANEL UNIK) BERBASIS SEESAW CLASS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS)

 

Media Pil Unik merupakan akronim dari Media Puzzle Pecahan Biasa Dengan Flanel Unik. Dalam implementasinya pada kegiatan pembelajaran diterapkan untuk mengenal konsep bilangan pecahan kelas 3 Sekolah Dasar. Media Pil Unik dalam penerapannya kepada peserta didik dilaksanakan melalui kegiatan pembelajaran berbasis dalam jaringan yaitu dengan menggunakan Seesaw Class Learning Management Sistem (LMS).

BAHAN - BAHAN

Bahan - bahan yang digunakan dalam membuat media Pil Unik antara lain : 

1. Benang

2. Kain flanel dengan aneka warna

3. Jarum

4. Kancing baju

5. Gunting

6. Penggaris

7. Pencil

                     

CARA MEMBUAT :

=> TONTON TUTOTIAL VIDEO BEMBELAJARAN BERIKUT 👇👇👇

Link You Tube : PIL UNIK BERBASIS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM SEESAW CLASS

Aktivitas pembelajaran daring Media Pil Unik melalui Seesaw Class Learning Management System (LMS)

Tahap penyiapan bahan oleh peserta didik

Penyampaian tugas kepada peserta didik

Hasil pekerjaan peserta didik

Read More

MEDIA SI EGUAPI BERBASIS STEM

Nama Media Pembelajaran     : Si Eguapi (Simulasi Erupsi Gunung Api)

Jenis Media Pembelajaran       : Alat Peraga IPA Pada Tema Peristiwa Alam

Bahan Yang Diperlukan          :

-       Balok plastik ukuran 40 cm x 40 cm

-       Tanah liat

-       Replika hewan

-       Replika tumbuhan

-       Botol plastik

-       Selang plastic kecil

-       Cairan berwarna

-       Baking soda

-       Asam Cuka

Cara Membuat :

Lubangi balok plastik bagian bawahnya untuk memasang selang

Letakkan botol plastik yang sudah dilubangi di tengah – tengah balok plastik

Bentuk tanah liat pada balok plastik dengan menyerupai gunung dengan cara menyelimuti botol plastik yang telah dilubang

Pasang replika hewan dan tumbuhan di sekitar bentukan tanah liat sebagai model miniature lingkungan alam

Masukan soda kue pada lubang botol plastik ( kurang lebih sebanyak 2 sendok makan)

Campur cairan berwarna bersama cairann cuka

Salurkan cairan berwarna melalui selang kecil yang sudah dipasang melalui bagian bawah replika lubang magma

Secara perlahan cairan berwarna akan bercampur dengan soda kue dan mengakibatkan timbul busa yang mulai bereaksi mengembang dan terus mengembang dan pada akhirnya meluber ke keluar lubang plastik seperti proses reaksi terjadinya erupsi gunung api.

Peserta didik diminta untuk mengamati perubahan yang  terjadi sebelum dan sesudah peristiwa reaksi erupsi gunung api.

IMPLEMENTASI ⇒⇒⇒⇒

Read More

MEDIA TAKTIK BUTARNA (OTAK ATIK BANGUN DATAR WARNA)

Tak Tik Butarna Merupakan Akronim Dari Otak Atik Bangun Datar Warna, karena dalam aplikasinya bertujuan untuk memperkenalkan peserta didik kelas 1 tentang jenis – jenis bangun datar sederhana khususnya tentang persegi, segitiga, dan lingkaran yang diintegrasikan bersama pembelajaran tematik. Dalam implementasinya media Tak Tik Butarna cara menggunakannya dengan permainan talking stick sehingga membuat pembelajaran lebih menggembirakan dan berbobot.

Media Tak Tik Butarna berbasis STEAM (Science Technology Engenering Arts Matematic), substansi STEAM yang ada pada Tak Tik Butarna :

Sains (Science) : media Tak Tik Butarna dalam aplikasinya,  mempermudah peserta didik menjelaskan masalah – masalah kehidupan nyata yang berhubungan dengan alam melalui kegiatan observasi secara langsung sehingga membangun keterampilan berpikir kritis (critical thinking skills)

Teknologi (Technology) : media Tak Tik Butarna merupakan hasil inovasi teknologi sederhana untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dalam mempermudah mempelajari konsep pembelajaran tematik melalui media permainan.

Teknik (Angineering) : media Tak Tik Butarna merupakan suatu teknik untuk memecahkan masalah dalam pembelajaran khususnya dalam pembelajaran tematik berbasis STEAM.

Seni (Arts) : media Tak Tik Butarna mengintegrasikan seni warna – warna yang diaplikasikan pada jenis – jenis bangun datar sehingga menarik perhatian peserta didik, selain itu permainan dalam menggunakan media Tak Tik Butarna merupakan daya tarik seni yang memberikan keunikan tersendiri, yang menjadikan ciri khas inovasi pembelajaran.

Matematika (Matematic) : media Tak Tik Butarna berorientasi untuk memperkenalkan kepada peserta didik tentang matematika dasar khususnya jenis – jenis bangun datar sederhana serta membelajarkan peserta didik untuk belajar berhitung.

    CARA MEMBUAT :

1.    Alat Dan bahan

-          Sterofoam/ triplek

-          Kertas warna

-          Double tipe

-          Gunting

-          Lem kertas/ lem kayu

-          Stick Es Krim

-          Cutter

-          Gegraji Kecil

-          Paku

2.    Cara Pembuatan

-          Buatlah balok dari sterofoam/triplek dengan ukuran 40 cm x 8 cm x 24 cm

-          Buatlah 10 bangun datar lingkaran (diameter 3 cm) dari kertas warna

-          Buatlah 10 bangun datar segitiga sama sisi ( sisi 3 cm) dari kertas warna

-          Buatlah 10 bangun datar persegi (sisi 3 cm) dari kertas warna

-          Tempel potongan  bangun datar kertas yang sudah di buat pada bagian balok

-          Lubangi dengan cutter bagian dari bangun datar yang sudah ditempel

-          Buatlah 10 bangun datar lingkaran (diameter 6 cm) dari kertas warna

-          Buatlah 10 bangun datar segitiga sama sisi ( sisi 6 cm) dari kertas warna

-          Buatlah 10 bangun datar persegi (sisi 6 cm) dari kertas warna

-          Gunting bangun – bangun datar tersebut lalu tempelkan pada stick es krim

-          Tempeli bangun – bangun datar tersebut dengan kata kunci untuk permainan.

3.    Hasil Karya

A

B

A.    Balok Tak Tik Butarna (Otak Atik Bangun Datar Warna)

B.    Stick Tak Tik Butarna (Otak Atik Bangun Datar Warna)

IMPLEMENTASI ⟾⟾⟾⟾⟾⟾

Read More