Mengenal Virus Covid 19 atau Virus Corona

Virus Covid 19 atau Virus Corona merupakan virus yang menyerang sistem pernafasan manusia dan dapat menyebabkan kematian. Virus Covid 19 saat ini dinyatakan sebagai darurat kesehatan global oleh WHO karena telah mematikan banyak orang. Virus Corona bersifat zoonosis merupakan penyakit yang disebabkan oleh organisme infeksi seperti virus, bakteri, dan parasit yang dapat ditularkan dari hewan ke manusia, atau sebaliknya. 

Berikut video edukatif mengenal virus covid 19 :

Read More

MEDIA TAKTIK BUTARNA (OTAK ATIK BANGUN DATAR WARNA)

Tak Tik Butarna Merupakan Akronim Dari Otak Atik Bangun Datar Warna, karena dalam aplikasinya bertujuan untuk memperkenalkan peserta didik kelas 1 tentang jenis – jenis bangun datar sederhana khususnya tentang persegi, segitiga, dan lingkaran yang diintegrasikan bersama pembelajaran tematik. Dalam implementasinya media Tak Tik Butarna cara menggunakannya dengan permainan talking stick sehingga membuat pembelajaran lebih menggembirakan dan berbobot.

Media Tak Tik Butarna berbasis STEAM (Science Technology Engenering Arts Matematic), substansi STEAM yang ada pada Tak Tik Butarna :

Sains (Science) : media Tak Tik Butarna dalam aplikasinya,  mempermudah peserta didik menjelaskan masalah – masalah kehidupan nyata yang berhubungan dengan alam melalui kegiatan observasi secara langsung sehingga membangun keterampilan berpikir kritis (critical thinking skills)

Teknologi (Technology) : media Tak Tik Butarna merupakan hasil inovasi teknologi sederhana untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dalam mempermudah mempelajari konsep pembelajaran tematik melalui media permainan.

Teknik (Angineering) : media Tak Tik Butarna merupakan suatu teknik untuk memecahkan masalah dalam pembelajaran khususnya dalam pembelajaran tematik berbasis STEAM.

Seni (Arts) : media Tak Tik Butarna mengintegrasikan seni warna – warna yang diaplikasikan pada jenis – jenis bangun datar sehingga menarik perhatian peserta didik, selain itu permainan dalam menggunakan media Tak Tik Butarna merupakan daya tarik seni yang memberikan keunikan tersendiri, yang menjadikan ciri khas inovasi pembelajaran.

Matematika (Matematic) : media Tak Tik Butarna berorientasi untuk memperkenalkan kepada peserta didik tentang matematika dasar khususnya jenis – jenis bangun datar sederhana serta membelajarkan peserta didik untuk belajar berhitung.

    CARA MEMBUAT :

1.    Alat Dan bahan

-          Sterofoam/ triplek

-          Kertas warna

-          Double tipe

-          Gunting

-          Lem kertas/ lem kayu

-          Stick Es Krim

-          Cutter

-          Gegraji Kecil

-          Paku

2.    Cara Pembuatan

-          Buatlah balok dari sterofoam/triplek dengan ukuran 40 cm x 8 cm x 24 cm

-          Buatlah 10 bangun datar lingkaran (diameter 3 cm) dari kertas warna

-          Buatlah 10 bangun datar segitiga sama sisi ( sisi 3 cm) dari kertas warna

-          Buatlah 10 bangun datar persegi (sisi 3 cm) dari kertas warna

-          Tempel potongan  bangun datar kertas yang sudah di buat pada bagian balok

-          Lubangi dengan cutter bagian dari bangun datar yang sudah ditempel

-          Buatlah 10 bangun datar lingkaran (diameter 6 cm) dari kertas warna

-          Buatlah 10 bangun datar segitiga sama sisi ( sisi 6 cm) dari kertas warna

-          Buatlah 10 bangun datar persegi (sisi 6 cm) dari kertas warna

-          Gunting bangun – bangun datar tersebut lalu tempelkan pada stick es krim

-          Tempeli bangun – bangun datar tersebut dengan kata kunci untuk permainan.

3.    Hasil Karya

A

B

A.    Balok Tak Tik Butarna (Otak Atik Bangun Datar Warna)

B.    Stick Tak Tik Butarna (Otak Atik Bangun Datar Warna)

IMPLEMENTASI ⟾⟾⟾⟾⟾⟾

Read More

MEDIA KO AJIB ( KOTAK AJAIB )

Pembelajaran di kelas rendah identik dengan pembelajaran yang bersifat holistik, maka dari itu pembelajaran harus disajikan menarik motivasi peserta didik dalam belajar. Pembelajaran yang menarik harus disajikan menantang, terutama dalam meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi serta keterampilan mengaplikasikan teknologi dalam memecahkan masalah dalam kehidupan nyata. Pembelajaran berbasis STEM (Sains, Tecnology, Engineering, Mathematic) memberikan pengalaman belajar bernilai lebih karena membangun pola pikir peserta didik lebih kritis dan kreatif serta terampil mengaplikasikan penerapan teknologi sebagai alat dalam memecahkan masalah dalam kehidupan nyata.

Pengggunaan media pembelajaran matematika dengan memberdayakan media pembelajaran Ko Ajib (Kotak Ajaib) berbasis STEM (Sains, Tecnology, Engineering, Mathematic)  pada pembelajaran konsep penjumlahan kelas I selain bertujuan meningkatkan hasil belajar peserta didik, di lain sisi juga untuk meningkatkan budaya literasi numerasi pada peserta didik. Penggunaan media pembelajaran matematika dengan memberdayakan media Ko Ajib (Kotak Ajaib) berbasis STEM (Sains, Tecnology, Engineering, Mathematic)  merupakan hasil kreativitas guru ini, diharapkan lebih mendorong motivasi belajar peserta didik karena disajikan dalam bentuk alat peraga matematika sederhana yang didalamnya menyajikan substansi materi berhitung berbasis STEM (Sains, Tecnology, Engineering, Mathematic) yang disesuaikan dengan kompetensi dasar yang menjadi tujuan pembelajaran disetiap tema.

         

Gambar 1

Inovasi Media Pelajaran Ko Ajib (Kotak Ajaib)

Nama Media Pembelajaran     : Ko Ajib (Kotak Ajaib)

Jenis Media Pembelajaran       : Alat Peraga Matematika Pada Konsep Berhitung

Bahan Yang Diperlukan          :

-       Stero Foam

-       Kertas Lipat Warna

-       Lem Kertas

-       Jarum Pentul

-       Gunting

-       Kardus Bekas

-       Label Nomor

-       Doubletip

-       Biji – bijian (kacang tanah, kacang ijo, kacang kedelai, dan jagung)

            Cara Membuat :

1.  Potong Sterofoam untuk membuat kotak 1 dengan ukuran jaring – jaring balok dengan ukuran panjang, lebar dan tinggi : 60 cm x 12 cm x 7 cmLubangi salah satu bidang balok / kotak menjadi 10 lubang dengan diameter lubang 5 cmBeri tanda label pada bagian atas lubang sesuai dengan urutan bilangan asli
2. Gabungkan jaring – jaring balok atau kotak tersebut dengan doubletip dan jarum pentul agar lebih kuat
3. Buatlah kotak 2 dari kardus bekas dengan ukuran  jarring – jarring balok dengan ukuran Panjang, lebar, dan tinggi : 55 cm x 10 cm x 5 cm
4. Sekatlah balok 2 menjadi 10 kotak sekat dan biarkan terbuka bagian atasnya
5. Untuk memperindah tampilan, lapisi balok 2 dengan kertas lipat

Gambar 2

Alat dan Bahan Media Ko Ajib (Kotak Ajaib)

Kelebihan Media Ko Ajib (Kotak Ajaib)

Media pembelajaran ini berupa media pembelajaran Ko Ajib (Kotak Ajaib) berbasis STEM pada konsep penjumlahan kelas I yang merupakan hasil rancangan guru kelas. Ko Ajib (Kotak Ajaib) sebagai media alat peraga untuk memenuhi kebutuhan pengembangan dalam kegiatan pembelajaran konsep berhitung pada kelas I agar peserta didik lebih mudah memahami konsep dasar penjumlahan, pengurangan dan perkalian sebagai proses penjumlahan berulang.  Ko Ajib (Kotak Ajaib) dikembangkan dengan berbasis STEM yaitu pembelajaran dimana pengetahuan sains dan pengetahuan matematika diintegrasikan sehingga peserta didik mampu memecahkan masalah pada kehidupan nyata.

Ko Ajib (Kotak Ajaib) sebagai media pembelajaran berbasis STEM berorientasi pada peningkatan budaya literasi numerasi yaitu pengetahuan dan kecakapan untuk menggunakan berbagai macam angka dan simbol-simbol yang terkait dengan matematika dasar untuk memecahkan masalah praktis dalam berbagai macam konteks kehidupan sehari-hari dan menganalisis informasi yang ditampilkan dalam berbagai bentuk (grafik, tabel, bagan, dsb.) lalu menggunakan interpretasi hasil analisis tersebut untuk memprediksi dan mengambil keputusan. Ko Ajib (Kotak Ajaib) berbasis STEM selain meningkatkan keterampilan budaya literasi numerasi pada peserta didik juga berdampak positif juga pada hasil belajar peserta didik, hal ini dapat dibuktikan dengan hasil post tes setelah implementasi media. Dengan demikian Ko Ajib (Kotak Ajaib) dalam kebutuhan pengembangan sangat membantu peserta didik dalam aktivitas proses pembelajaran di kelas khususnya pada pemahaman konsep berhitung penjumlahan, pengurangan dan perkalian sebagai penjumlahan bertahap.

Read More

MATERI ENERGI DAN PERUBAHANNYA KELAS III SEMESTER 2

Setiap hari kalian tentu melakukan berbagai kegiatan. Untuk itu, kalian memerlukan energi. Energi adalah tenaga untuk melaksanakan suatu kegiatan. Energi diperlukan ketika membaca, mengayuh sepeda, atau berolahraga. Kalian bisa memperoleh energi dari makanan.

Berikut materi tentang Perubahan Energi dan Perubahannya

Read More

E QUIS 2 ENERGI DAN PERUBAHANNYA

TEMA 6 (Energi dan Perubahannya) adalah salah satu muatan pelajaran tematik kelas III semester 2. Berikut adalah materi dan kuis untuk belajar dalam memahami energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari - hari. 

PETUNJUK KUIS

Pelajari dahulu BUKU SISWA TEMA 6 KELAS 3 REVISI 2018 yaitu ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kerjakan kuis soal - soal latihan dengan memilih satu jawaban yang tepat

CARA MENGERJAKAN KUIS :

Isi nama siswa dengan nama lengkap dan hurup besar semua (contoh : CORRI AINA)

Isi kelas dengan angka romawi (contoh : kelas III )

Isi nama sekolah dengan huruf besar semua (contoh : SD NEGERI LAWEYAN)

Pilih satu jawaban yang tepat dengan menekan salah satu lingkaran kecil di depan pilihan jawaban

Setelah selesai klik tombol KIRIM

Selesai

SELAMAT MENGERJAKAN

Read More